Relevo Terrestre

Escola Estadual Comandante Maurício Coutinho Dutra

Profª : Sônia Stucki Alves e Ida Samuel Souza

Tutora: Marilu

Portfólio sobre o Relevo Terrestre

Nesse portfólio colocamos um breve relato do planejamento, execução e resultados que serão postados na biblioteca do ambiente Eproinfo, no qual, poderão auxiliar na apresentação do trabalho aos nossos colegas de curso durante o encontro presencial.

                  Elaboração de desenhos e descrição das formas de relevo

 Objetivos: Identificar as principais formas de relevo da superfície da terra e diferenciando-as; Descrever as principais características das formas de relevo estudadas.

Turma 6ºano A     Duração: 3 aulas

Desenvolvimento: Iniciou-se a aula com levantamento e questionamento prévio dos alunos sobre o tema com explanação geral do conteúdo. Levamos os alunos a sala de tecnologia para assistirem aos vídeos“Planet Earth  Amazing nature scenery (1080p HD) - YouTube2 guiadicas.net/relevo-do-Brasil, formasderelevo aprendendoaestudargeografia” e também no Blog educacional.com.br/geografiafacil2011/02/21/formas-de-relevo/, para que pudessem visualizar e identificar as principais formas de relevo que ocorrem na superfície terrestre. Na segunda aula, os alunos trouxeram lápis de cores, réguas papel sulfite A4 e folhas de papel almaço, e expressaram através de desenhos, os conceitos adquiridos sobre as principais formas de relevo

Avaliação: a atividade atingiu o objetivo proposto, onde os alunos se sentiram motivados em mostrar suas habilidades artísticas construindo seu próprio conhecimento. Com essas atividades as aulas tradicionais tornaram-se inovadoras, pois imagens, palavras e vídeos se integram e tornam a aprendizagem mais prazerosa.

Softwares Educacionais

O ensino educacional tem como aliado hoje o computador na qual, através de programas conhecidos como softwares vem auxiliando os professores na interação com alunos frente à aprendizagem. Essa utilização só pode ser considerada como forma de ensino quando são direcionados por meio de uma metodologia que os insira no caminho do ensino curricular, sendo necessária também a adequação tanto por parte do professor e da instituição, para seu total uso, como por parte dos alunos como meio de interesse tendo sua potencialização aceita e concebida por todos os envolvidos.

O software pode tanto passar e direcionar o conhecimento por meio de atividades ou mesmos métodos, nas quais, o programa produz um ambiente com situações variadas para que o aluno as explore e construa conhecimentos por si mesmo. Isso pode ser direcionada para uma determinada área ou mesmo a interligação com assuntos diferentes, porém para um propósito comum. Essa implementação deve ser definida com orientações de todos os envolvidos para um conhecimento real e direto. A rede escola vem com meios alternativos e dinâmicos que busca chamar a atenção do freqüentador estimulando seu raciocínio e práticas pedagógicas, tornando um instrumento adequável para uso em sala de aula.

Link interessante:http://www.redescola.com.br/kids/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=29&Itemid=38

Softwares Educacionais